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Uno degli aiuti più efficaci per i ragazzi dislessici: le mappe concettuali

Uno degli aiuti più efficaci per i ragazzi dislessici: le mappe concettuali

Definendo la dislessia come un disturbo che da un punto di vista clinico si manifesta con una minore correttezza e velocità di lettura ad alta voce, paragonato ai soggetti di pari età anagrafica, classe frequentata e istruzione ricevuta. La lettura di singoli grafemi, di parole, di non-parole possono risultare più o meno deficitarie in base alla via di lettura colpita.
In conseguenza alla definizione stessa una delle strategie più efficace, applicabile a tutte le materie scolastiche, che va ad alleggerire la fatica implicata dalla lettura dei ragazzi dislessici sono le mappe concettuali.

Lo sviluppo di queste mappe è un metodo che...


La prevenzione dei disturbi di comunicazione – Le visite specialistiche nell’infanzia: quando farle e perché

La prevenzione dei disturbi di comunicazione – Le visite specialistiche nell’infanzia: quando farle e perché

Come afferma il professor Schindler e alla quale tutta la comunità scientifica si associa, vi sono visite fondamentali circa l’ottica della prevenzione sui disturbi di comunicazione che permettono l’esclusione o l’intervento in tempi idonei riguardo i disturbi sopraccitati.

La prima visita
La prima visita viene svolta in neonatologia ed è effettuata immediatamente dopo la nascita prima che il bambino venga dimesso dall’ospedale.
Tende ad escludere:

  1. Che esistano presupposti di un’alterazione cerebrale
  2. Che esistano i presupposti di una cecità o di una sordità
  3. Che esistano grosse malformazioni degli organi della pronuncia
La seconda visita
Effettuata non prima dei 5-r mesi, da...


Lo sviluppo atipico della morfo-sintassi

Lo sviluppo atipico della morfo-sintassi

Lo sviluppo atipico della morfo-sintassi in età normalmente evolutiva può essere rappresentato da differenze temporali, differenze quantitative e differenze qualitative.
Le differenze temporali riguardano la lentezza generale dell’acquisizione linguistico-verbale, in quanto tutte le fasi interessate si svolgono in epoche classicamente tardive  e con un ritmo abbastanza rallentato. Nei casi più gravi si può osservare un certo sviluppo morfo-sintattico solo a partire dall’epoca scolare, con deficit persistenti, che denotano una cronicizzazione del disturbo (Chilosi e Cipriani, 1991).
Le differenze quantitative sono composte da una certa povertà espressiva, con indici numerici tendenzialmente bassi, quali ad esempio uno sviluppo della LME (Lunghezza Media dell’Enunciato) marcatamente...


L’ortografia e la scrittura dei suoni simili

L’ortografia e la scrittura dei suoni simili

Uno dei più frequenti problemi che si nota durante l’insegnamento della scrittura è la discriminazione di suoni simili.
La differenza tra suoni somiglianti (es./f/-/v/; /p/-/b/; /t/-/d/; /c/-/g/) non è sempre percepibile e a molti bambini succede di trovarsi nel dubbio e quindi di confonderli durante la scrittura.
Ci sono alcuni fattori che possono essere considerati predisponenti a questo tipo di errore ortografico.
In primis troviamo le carenze senso-percettive, in questo caso si devono impiegare e potenziare al massimo gli altri canali di apprendimento della parola, ovvero il canale articolatorio, grafico e visivo.
Alla base delle difficoltà di discriminazione dei suoni simili...


Imperare a scrivere – Ciò che, a volte, non ci chiediamo perché lo diamo per scontato

Imperare a scrivere – Ciò che, a volte, non ci chiediamo perché lo diamo per scontato

Molte volte per ciò che ci risulta automatico e semplice non ci chiediamo come avviene; quindi come si impara a scrivere?
Scrivere, in realtà, è un’abilità molto complessa che si apprende durante gli anni di scuola e che consiste nella trascrizione grafica dei suoni linguistici.
Le abilità che un bambino mette in atto in questo processo sono molteplici e differenti.
La discriminazione visiva, importante perché consente al bambino di riconoscere e discriminare i grafemi dagli altri segni grafici.
La discriminazione uditiva, fondamentale per il bambino che si trova a dover differenziare i fonemi della lingua per poterli associare in modo corretto ai...